小安讀小學三年級，父親在獄中服刑，母親沒有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付小安繼續讀書的費用。學校社會工作者小梁了解情況后，可以從（ ）等方面為小安提供幫助。

A．挖掘社會資源

B．情感支持

C．開發學生潛能

D．學校宣傳

E．發展支持系統

ABCE學校社會工作者在面對處于生活困境的學生時，可以從以下幾個方面入手：(1)情感支持。學校社會工作者可以通過個案會談給予學生情緒支持，通過適當的情感介入與情感支持，幫助學生表達心情、宣泄情緒。(2)發展支持系統。學校社會工作者可以采用小組工作方法，把有相似家庭背景的學生組成一個互助或成長小組，讓他們互相支持、互相學習，共同探討解決問題的方法。(3)挖掘社會資源。運用社會資源協助家長解決子女照顧問題，緩解經濟問題。(4)開發學生潛能。特殊家庭的學生并不是一無是處、一無所有，幫助他們以積極的心態看待自己，