右腦記憶力是左腦的100萬倍，國際著名右腦開發專家七田真博士開發的快速喚醒右腦照相記憶力訓練，讓你學會自由操控右腦。下面小編就帶大家一起去了解一下關于右腦記憶法的解釋和說明，歡迎參考和學習。? ? ? ? 有大量的實踐研究企圖解開人類左右兩邊腦部分別掌管的是怎樣的功能的秘密.結果證明左半部是語言控制中心,以邏輯性,時間性的思考運用;而右半部似乎掌管著意念、印象等整體圖形等直覺的反應思考模式.基本上這個二分法的大腦運作，在近年西方全像的理論是早己被推翻了，但是，為了讓學習者了解一些理論性的探討，也只好將左，右腦分別來討論其功能。

讓我們舉一個生活例子來說：不知您是否有過如此的經驗，某天在百貨公司或是街頭上閑逛或是shopping時，突然一個熟悉的身影從旁而過，一時之間，你怎么了嗎?是不是想不起他的名字，但是你確定自己一定認識他;另外，我們常參加高中時期的同學會時，有沒有這樣的經驗了?一時之間又叫不出同學的名字，但是那似曾相識的臉蛋，讓你肯定知道，他是你的同學。

(相關資料圖)

這代表什么意思?右腦掌管著圖像記憶功能，所以你很有效率的搜尋到過去十幾年前同學的畫面(長像)，但一時卻又找不到左腦掌管的邏輯，推理的龐雜的數據庫中的同學名字;從例子中，可以很明確的知道，右腦的圖像學習的效應是十分快而不易忘記.所以，從許多的學習法中，而得知，皆是利用右腦的理論來利用圖形及圖片的記憶上或是透過情境的想象連接來幫助學習上的記憶效果，尤其是在英文與幼兒教育領域中的應用范圍更是廣泛。

但是實際上，這不過是利用右腦原本的記憶功能來應用，只是人們大都不知道如何來強化及使用我們自己的大腦的應用吧了!而且，就以全腦的理論來說，這也只是一小部分的應用于記憶的一個方法，而非做到全腦的真正開發及使用。

因為，大腦的應用發展是不該區分于左右兩腦的差異，而應該是如何整合其全腦的應用，而圖像思維就是如此，透過右腦的圖像記憶效應來思索左腦的分析和決策，這才是全腦思維，而非僅是記憶效果。?

下面小編再為大家介紹一下右腦記憶法的內容，有不懂的朋友可以看一下哦。

臺灣著名的超腦力訓練創始人謝華將這套國際最為盛行的記憶力訓練技術進行徹底的漢化，充分開發左右腦的能力，以適應中國人的記憶方式進行教學。12年的教學實踐，取得了卓著的成果，充分證明了這套記憶方法行之有效!

源自美國FBI訓練情報人員的超強記憶術&mdash ;—無論智商高低，年齡大小，對此方法都適用。學習者中創出了兩個月之中強記，考上研究生的先例，更有許多成績平平的學生，在掌握了這套行之有效的記憶方法和學習方法之后，成績迅速提升，名列前茅。這套記憶方法的最終目的，是讓我們學過不忘，可以節省大量的學習時間，讓學習達到最高效率。12年中國教學實踐證明：考前記憶強效提升，快速提高你的學習力和工作效率三位以上!

故事聯想法

我們日常生活都有流程：起床、刷牙、吃早餐、上學上班等，這種日常生活的固定模式讓我們很容易從起床聯想到刷牙，聯想到吃早餐，聯想到上學上班。所以，若是記憶的事物有流程可循，或是我們可以創造出類似流程的聯想，就能產生牢而不破的記憶鏈，可以從頭記到尾，自然也能從尾記到頭。

第一種聯想是很多人都知道的“故事聯想”。故事聯想是最簡單的聯想，為什么簡單呢?就像看電影一樣，只要看過電影的劇情，就能回憶電影的細節。的確，電影的情節應該比書本的知識容易記，除了電影有聲光畫面外(聽覺記憶+視覺記憶)，豐富的故事更是快速記憶的關鍵。所以如果有一些資料要記住，不妨運用故事聯想的方法，可以讓我們的記憶更詳細、更豐富、更有層次。

比方說今天你要記得買CD，記住買白菜回家請太太煮，記住下午5點鐘去蛋糕店取定好的蛋糕，送給朋友當做生日禮物。面對這些待辦事項，除了拿紙筆寫下外，你可以編故事來記憶這些事情。例如你可以想像你有個朋友出了一張CD，今天要特別請他到家吃蛋糕，還要請太太做一道好吃的白菜，慶祝他的生日。這樣一來，經由自編自導的故事劇情——包含了CD、白菜、蛋糕——大家就比較容易記住這些原本獨立無關的事物。故事聯想的好處是只要有情節，就可以記住所有要記的資料

右腦記憶法包括兩個方面：

一是：右腦的圖像記憶 ，也就是通常所說的腦圖像的開啟!古時候到現代，就有很多具有右腦圖像記憶的人，像拿破侖 安迪生 祖沖之 茅以升 居里夫人等都具有過目不忘的本領!她們的記憶可以說本身就很好，經過后天的努力，成為了記憶奇人 ，擁有了照相記憶的能力!在中國的古書中，也有許多過目不忘的奇人，像能夠看過一遍就能默寫原文的黃蓉的母親，默寫的《九陰真經》，還有李尋歡能夠看過一面的人，幾十年后還記得等!但每個人都具備右腦找像記憶的能力，關鍵是不是經常去回想，去在腦中形成空間感，比如經常想某一個場景，想一天發生的事情，想今天老師在黑板上寫的字和內容等!

二是：記憶術 包括數字 字母 單詞 詞語 成語 撲克牌 古詩 單詞 句子 圖形 人名頭像 聲音等的記憶方法!

但如果兩者結合，則對人會形成意想不到的收獲!而快速記憶則正是兩者的結合，既能在靜態上鍛煉孩子的腦圖像 又能讓孩子掌握神奇有趣的記憶術!