童年的夢(mèng)想作文（通用22篇）

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的童年的夢(mèng)想作文，歡迎閱讀與收藏。

【資料圖】

童年的夢(mèng)想作文1

夢(mèng)想是人生的風(fēng)向標(biāo)，指引我們前進(jìn)；夢(mèng)想是高山上的雪蓮，圣潔美麗；夢(mèng)想是風(fēng)浪中的小船。載著我們駛向那勝利的彼岸。每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想。有的想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)；有的想當(dāng)警察，維護(hù)正義；有的想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我的夢(mèng)想是當(dāng)教師。

有一篇課文便是這樣寫教師的：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊！教師的事業(yè)多么崇高……還有一句名言是贊美老師的：教師是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我想起這些時(shí)，我就想起了老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)。

我上一年級(jí)頭一次考試時(shí)，老師看見(jiàn)我們不會(huì)做試卷，就用她那和藹可親的語(yǔ)氣細(xì)心地告訴我們?cè)趺创痤}，不認(rèn)識(shí)的題目還讀給我們聽(tīng)。

三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我又碰到了三位陌生的老師，我怯生生地走進(jìn)教室，不敢和老師打招呼，老師看見(jiàn)我遲遲不出去玩，便對(duì)我說(shuō)了一句話：上課就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地講，下課就要開(kāi)開(kāi)心心地玩。之后，每次上課我都會(huì)想起老師的那句話，認(rèn)真聽(tīng)課，保證聽(tīng)課效率，下課才玩得盡興。

如果我長(zhǎng)大了，就一定要當(dāng)教師，把我知道的知識(shí)，全部都要教給活潑可愛(ài)的學(xué)生，讓他們永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)。

童年的夢(mèng)想作文2

童年的夢(mèng)想童年的夢(mèng)是一棵小樹(shù)，慢慢長(zhǎng)大，成為我堅(jiān)定的夢(mèng)想；童年的夢(mèng)想是一只小船，向夢(mèng)想的地方前進(jìn)，快樂(lè)降臨在身上，滿載而歸。雖然這是些陳芝麻爛谷的事了，可這實(shí)在令人回憶。

我兒時(shí)的夢(mèng)想是——漫畫家。

我為什么會(huì)有這種念頭？因?yàn)槲蚁矚g被人“催畫”的感覺(jué)，覺(jué)得自己的作品已得到了眾人的接受，并喜歡。這種感覺(jué)實(shí)在令人欣慰。

有時(shí)我會(huì)畫一下人物，鍛煉基礎(chǔ)，可總找不到機(jī)會(huì)，所以，我準(zhǔn)備手繪，拍下來(lái)，上傳到“有妖氣”網(wǎng)站。希望自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

這就是我的夢(mèng)想，假如你現(xiàn)在在笑我，請(qǐng)你回答：“你童年的夢(mèng)想是什么？”誰(shuí)沒(méi)有可笑的童年事、夢(mèng)想？這些是令人回憶的，并不可笑。

我現(xiàn)在還留有一點(diǎn)漫畫家的期望，因?yàn)槲覠釔?ài)漫畫，喜歡畫畫！這不是什么白日夢(mèng)，只要有夢(mèng)想，什么都會(huì)是美好的。

你有童年的夢(mèng)想嗎？是什么？大聲的說(shuō)出來(lái)吧！

童年的夢(mèng)想作文3

童年的夢(mèng)像七彩的云，五顏六色；童年的夢(mèng)像海里的珍珠，多得數(shù)不清；童年的夢(mèng)像天上的星星，看也看不完。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家，我想發(fā)明一座房子，那個(gè)房子非常特別。只要你按一下紅色的按鈕，它就會(huì)變成火柴那么大，你還可以放在自己的口袋里，只要你想休息了，你就按一下粉色的按鈕，就會(huì)變成普通的房子那么大。可是形狀不一樣，你說(shuō)變草莓，他就會(huì)變成草莓一樣的形狀，這座房子非常聽(tīng)自己主人的話。

我還想當(dāng)一名出色的蛋糕師，我想做非常多的、漂亮的、又香又美味的蛋糕。它是愛(ài)心形的，上面有很多種水果，上面寫上四個(gè)大字“生日快樂(lè)”，旁邊還有一些又酸又甜的糖果。很多小朋友過(guò)生日時(shí)，都買這種生日蛋糕，這個(gè)蛋糕的顏色是你自己定，你想要什么顏色就給你做什么顏色。

我還想當(dāng)一名鋼琴家，為人們彈出美妙的歌曲，編寫出好聽(tīng)的旋律。

這就是我的夢(mèng)想，我不能做說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子，所以我現(xiàn)在要認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，我相信我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

童年的夢(mèng)想作文4

每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的想當(dāng)明星，有的想當(dāng)科學(xué)家，而我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名能唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲的歌手。因?yàn)槊看慰吹匠錾母枋稚衔枧_(tái)，都很激動(dòng)，我也想上舞臺(tái)感受那樣的感覺(jué)。

一個(gè)晚上，我和媽媽從超市回來(lái)。一進(jìn)門，我便打開(kāi)電視，第一眼出來(lái)的節(jié)目就是唱歌比賽——“我是歌手”，我立刻饒有興味地看起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備調(diào)臺(tái)，我急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我看看今天的比賽結(jié)果，看誰(shuí)能勝出”。

“趕快去寫作業(yè)吧！我今晚要看《錦繡緣》最后一集”。“媽媽，你就讓我看看嘛，你知道，我最喜歡看這個(gè)節(jié)目了”我撒嬌著撅著小嘴說(shuō)。媽媽吃驚地望著我：“你還真是個(gè)小音樂(lè)迷！好吧，電視讓給你了！媽媽陪你一起看！”聽(tīng)著每個(gè)歌手那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，甚是精彩。我默默地在心里說(shuō)“媽媽謝謝您”。那時(shí)，我感覺(jué)我是世界上最幸福快樂(lè)的人。同時(shí)也在想：長(zhǎng)大了，我也一定要當(dāng)這樣的歌手！

所以，我的夢(mèng)想是成為歌手，能唱出美妙音樂(lè)的歌手。

童年的夢(mèng)想作文5

我想，在童年時(shí)代我們每一個(gè)人都是那么的開(kāi)心，那么的快樂(lè)，那么的無(wú)拘無(wú)束，可以沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有優(yōu)傷，輕松的腳步是那么的歡快，蹦蹦跳跳，過(guò)著神仙一般的生活。可現(xiàn)在的我們想回到以前是不可能了，為何呢？因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大成人了，心里有多少事等著我們?nèi)プ觯卸嗌俚臒朗聣褐覀儯卸嗌俚耐纯鄩褐覀儼。】墒俏覀兒孟肴ふ椅覀冏约旱淖阚E，尋找那美麗的夢(mèng)，尋找那屬于自己一片陽(yáng)光明媚的藍(lán)天。讓自己重新飛翔。

朋友們，讓我們踏著童年的腳步去放飛夢(mèng)想吧！讓我們的心里永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，充滿幸福，讓我們一起展翅飛翔，飛到那童年，飛到那童年的夢(mèng)。

最后，我鳳兒祝福天下所有的小朋友節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)優(yōu)，年年拿第一，一切平安。

童年的夢(mèng)想作文6

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”這首耳熟能詳?shù)母枨幻鈺?huì)讓人想起自己的童年。每個(gè)孩子的童年都會(huì)有許許多多的夢(mèng)想。當(dāng)然，我的夢(mèng)想多姿多彩。

我渴望成為一只風(fēng)箏。到了春天，我可以在天空中自由自在、無(wú)憂無(wú)慮。呼吸天空中的新鮮空氣，和很多好伙伴一起自由飛翔，脫離媽媽的嘮叨。

我渴望成為一條小河，在春姑娘輕柔地?fù)崦拢乙蚕胝故疽幌伦约鹤蠲利惖囊幻妗Ｎ叶＿说亓魈手曇舯纫郧斑@了許多。在燦爛陽(yáng)光的照射下，我發(fā)出耀眼的光芒，好像披上了一件綴滿金片的披風(fēng)，光彩奪目，非常美麗。

我渴望成為一條小魚，在大海母親的照顧下，我一天比一天更健康，天天在大海里嬉戲，和好朋友們一起玩捉迷藏。聽(tīng)著美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，也可以看見(jiàn)美麗的珊瑚石。這樣的生活是多么愜意啊!、

我還渴望成為一本精美的圖書，為一些山區(qū)離子來(lái)一些樂(lè)趣，更帶來(lái)豐富的知識(shí)，讓他們不再為沒(méi)有書本而難過(guò)了。

童年仿佛又重臨于心頭，我不禁哼起：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”

童年的夢(mèng)想作文7

在我童年的夢(mèng)中，有個(gè)夢(mèng)在我腦海了最清晰，那就是我想當(dāng)一名人民老師。

這個(gè)夢(mèng)，離我還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。老師是偉大的，是無(wú)私的，是美麗的……老師像我們的第二個(gè)母親。老師，鼓勵(lì)我，培養(yǎng)我；激勵(lì)我的學(xué)習(xí)和勇氣。我也要像我的老師一樣，把我的學(xué)生培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國(guó)家棟梁。

在我的眼里，老師的形象是風(fēng)趣幽默，知識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車的，有才華的老師；關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，是一位有愛(ài)心的老師。總之，教師是讓人尊敬的神圣的職業(yè)，輕松的課堂，溫馨的話語(yǔ)，淳淳教誨令人茅塞頓開(kāi)，讓人心曠神怡，讓人開(kāi)懷大笑的`，讓人煽煽落淚的，老師太偉大了！我喜歡。

在我童年的夢(mèng)中，我想當(dāng)一名盡職的老師，老師是偉大的，是無(wú)私的，是美麗的……我要為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。

童年的夢(mèng)想作文8

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想吧？比如：有人想要當(dāng)醫(yī)生，有人想要當(dāng)化妝師……

我的夢(mèng)想可跟他們不一樣，我的夢(mèng)想可遠(yuǎn)大哩！我三歲時(shí)的夢(mèng)想是有一間小屋子，里面擺滿了棒棒糖和巧克力！還有屬于我自己的一張小床，還有一位芭比娃娃女士立在門口。至于我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想，是因?yàn)槲液芟矚g芭比娃娃。在我眼里，世界上的任何東西都是美好的。所有的事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是甜美的！所以我這個(gè)夢(mèng)想就情不自禁地從腦海里蹦了出來(lái)。

當(dāng)我六歲時(shí)，三歲時(shí)的夢(mèng)想早已不在新奇。現(xiàn)在我的夢(mèng)想又高了一層。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是背后長(zhǎng)出兩對(duì)翅膀，因?yàn)樗鼤?huì)帶我飛過(guò)藍(lán)天，和白云比賽。觸摸太陽(yáng)，讓他把金光灑向大地。問(wèn)候?yàn)踉聘绺纾屗牙缀陀曷湎虼蟮亍Ｎ疫€戴著會(huì)飛的翅膀，和大雁一起飛翔。

當(dāng)我十歲時(shí)，六歲時(shí)的夢(mèng)想在我眼里已經(jīng)不起眼。現(xiàn)在我的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員，因?yàn)楫?dāng)宇航員可以載著火箭去太空。看看那孤零零的月球。還可以在太空跳高，看看成績(jī)是不是比在地球的成績(jī)好兩倍，到太空還可以表演后空翻和輕功。凡是在地球的高難度動(dòng)作在月球做的話簡(jiǎn)直是“輕而易舉”。

這就是我的夢(mèng)想，我相信，只要我以后努力，就一定能完成我的夢(mèng)想！

童年的夢(mèng)想作文9

夢(mèng)想就像是在我們迷路時(shí)，指引我們方向的人。夢(mèng)想就像是在你最害怕時(shí)，告訴你要勇敢面對(duì)。夢(mèng)想就像是在黑暗中，為我們照亮的那一盞燈。

小時(shí)候，每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想。包括我在內(nèi)，有的孩子想做軍人、護(hù)士、飛行員……而我長(zhǎng)大卻想做一名音樂(lè)家。

每天從學(xué)校里帶著疲勞的心情和沉重的書包回了家。我每天一回到家就迫不及待打開(kāi)電腦，點(diǎn)入酷狗音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)资赘瑁?/p>

小時(shí)候，每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想。包括我在內(nèi)，有的孩子想做軍人、護(hù)士、飛行員……而我長(zhǎng)大卻想做一名音樂(lè)家。每天從學(xué)校里帶著疲勞的心情和沉重的書包回了家。我每天一回到家就迫不及待打開(kāi)電腦，點(diǎn)入酷狗音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)资赘瑁?/p>

聽(tīng)歌，能讓我那疲勞的心情瞬間舒暢了許多。許多人會(huì)唱歌卻不知道怎么去聽(tīng)歌。聽(tīng)歌時(shí)要用一顆享受的心去聽(tīng)，那一種感覺(jué)仿佛就像來(lái)到天堂般的快樂(lè)！

小時(shí)候每天都說(shuō)我想做這個(gè)，我想做那個(gè)。總是感覺(jué)天天都在癡心妄想，但并不是的只要肯努力就可以成功！

童年的夢(mèng)想是多么美好啊！童年多么美好可是童年漸漸離我們遠(yuǎn)去，我們要好好珍惜。每一個(gè)人都可以做得更好，相信自己，只要努力追求夢(mèng)想就不會(huì)錯(cuò)！

童年的夢(mèng)想作文10

夢(mèng)想都是美麗的、美妙的。如今我五年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)即將畢業(yè)、升入初中的小學(xué)生。記得剛上小學(xué)時(shí)，每天都盼望著長(zhǎng)大，可如今是個(gè)小大人了，我卻希望重新回到童年時(shí)光。

如果我能回到童年時(shí)光，我不會(huì)總是把自己關(guān)在教室里，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我會(huì)去操場(chǎng)上，和伙伴們一起奔跑，一起歡笑……

如果我能回到童年時(shí)光，我不會(huì)呆呆地站在屋子里，看那遠(yuǎn)方的云彩，變成羊、變成棉花糖、變成一切可以變成的東四……我會(huì)聽(tīng)著淙淙、清澈的小溪嘩啦啦地響；我會(huì)踏著廣闊、青青的草原高興地歌唱，我會(huì)看著交接的月亮、璀璨的星斗安靜地沉睡……

如果我能回到童年時(shí)光，我會(huì)去探索司機(jī)的美。和活潑可愛(ài)的燕子交朋友；和五彩繽紛的花朵排合影；和漫天飛翔的蒲公英招招手……感受春天的比率、夏天的火紅、秋天的黃金、冬天的白雪……

如果我能回到童年時(shí)光，我不會(huì)再天天盼望長(zhǎng)大，我會(huì)希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在童年時(shí)刻，和同學(xué)們一起玩耍、說(shuō)笑，在課堂上，偷偷地記錄一天發(fā)生的趣事，仿佛萬(wàn)物都在欣賞我的趣事……

我要回到童年時(shí)光，這個(gè)美麗的夢(mèng)想已經(jīng)深深地埋在了我的心中！