以教訓為題的作文（通用20篇）

(資料圖片)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的以教訓為題的作文，歡迎閱讀與收藏。

以教訓為題的作文 篇1

我有一些教訓，而最令我難忘的還是“紙包不住火”的事。

欺騙是一種非常可恥的行為，輕則屬于不道德，重則將會觸犯法律，而且騙子最終欺騙的不是別人而是自己，這是我在一次深刻的教訓之后領悟到的。

記得四年級的一個中午，我們要相互背誦作文。我的記性不是很好，只能呆滯地望著黑板。

突然，我發現人家只要與老師說一聲就好了，一個鬼主意便孕育而生：只要幫我背作文的同學對老師說一聲“余正圓背好了”，不就行了么？

于是，我把好朋友徐正樂叫來，把我的計劃告訴了他。但徐正樂卻斬釘截鐵地說：“不行！”我只好硬著頭皮，斷斷續續地背出來。徐正樂說：“好了。”還好，他的要求不高，我心想。

我胸有成足地告訴老師：“我好了。”可老師卻用寒冰似的目光注視著我，照的我忐忑不安。“背給我聽。”啊？被給老師聽？這猶如晴天霹靂，把我打得不知所措。我只好加著老師的提醒，斷斷續續地背到一半。老師很不滿意，問我：“誰幫你背的？”“徐……徐正……正樂”我低下頭，不敢面試老師，腦子里嗡嗡直響。老師把徐正樂叫來，徐正樂便把事情的來龍去脈一五一十地說了一遍。老師知道了事情的原委，大發雷霆，罰我站在墻邊反省。

那短短的幾分鐘現在是多么人的漫長。同學們的指責聲讓我無地自容，我暗暗的埋怨自己說出那樣的話。這時的我真想挖個地洞鉆下去。

通過這件事。我明白了一個道理：我們不能弄虛作假，這樣其實是自欺欺人。我們要踏踏實實，認認真真地學習。

以教訓為題的作文 篇2

冬日里，一個溫和的午后，我同往常一樣，悠閑地開著空調、玩著電腦。

“玩！玩！玩！你就知道玩，有什么用，還不如去學學電動車吶！”媽媽一進屋就沖我叫嚷。“哎呀，哎呀，我這就去。”我一邊不耐煩地說，一邊將電腦關掉。

媽媽推著車，我跟在后面，到了一片空曠的地方，我便開始練起來。媽媽在后面扶著車，還時不時告訴我一些騎車技巧。

大約一小時后，媽媽看著我可以自己練了，于是“溜”了。我心想：媽媽肯定“忙里偷閑”，在電腦上看她最喜歡的電視劇呢。

真是蒼天不負有心人吶！幾個小時后，我終于學會了電動車。這時，我的目光轉向遠處的小胡同，那兒地面上有許多石頭，還有不少的坑坑洼洼。

我想，連學電動車都難不倒“偶”，區區崎嶇不平的小胡同又算得了什么？只是路面不平整罷了，騎過去又有什么難的？

“哧，哧……”我毫不猶豫地騎車向胡同駛去。

然而到了那里，可就沒事先想得那么簡單了。我的電動車順著以前下雨時摩托車軋過的溝不由自主的向前駛去。只聽“砰”的一聲巨響，我、電動車與堅硬的墻壁撞在一起。幸好，自己啥事沒有，看著“殘廢”的電動車，我只好回家把實情告訴媽媽。媽媽迅即一抬手，我剛做好了撒腿逃跑的打算，但媽媽的臉色卻又由陰轉晴，擔心地問：“兒子，沒事吧？”繼而又痛快地說：“電動車算得了什么，掌握騎車的本領更有價值！”

現在每當我騎著修好的電動車，總會想起這件難忘的事，而媽媽語重心長的教誨一直催我奮進，學會更多的本領。

以教訓為題的作文 篇3

在我的生活中，我得到的教訓地底下的沙粒，天上的繁星還要多。但我總是左耳進，右耳出，根本就當是耳邊風，無論如何都不去吸取教訓。然而，那一次的教訓讓我刻骨銘心。

那一個夏天，天氣很熱。媽媽買了好多的雪糕，還叮囑我不能吃太多，一天只可以吃一個。那天，太陽都快把樹木燒焦了，人們都不敢上街，都躲在家里涼空調。當然咯，我也不例外。我把空調也開到最低度了，家里的風扇也馬力全開，可我還是感覺好熱。當時，媽媽正在房間里睡午覺。我計上心頭，躡手躡腳地走進廚房，打開冰箱，一陣涼風迎面襲來，好舒服啊！冰箱里的雪糕多得不計其數，我不禁心里埋怨：“這么多雪糕，一天只許我吃一個，媽媽，真小氣！”我拿出一個雪糕美滋滋的吃起來，吃了一個還想吃，于是我把媽媽的囑咐丟到后腦勺。又拿起一個，兩個，三個，四個……突然，我感覺肚子一陣疼痛，頭腦開始慢慢發熱，不一會兒，就昏昏沉沉的睡著了。

一覺醒來，已經是第二天的早上了。這時候的我，躺在了醫院。媽媽對我說，因為我吃了太多的雪糕，夜里發燒了。幸虧吃的不是太多，如果再吃多幾個就不得不住院開刀了。聽完媽媽的話，我一下子撲到媽媽的懷里，哽咽地說：“媽，我在也不偷吃雪糕了，再也不把您的話當耳邊風了。”

這得教訓，使我懂得了東西不能暴飲暴食。學習不能一曝十寒，要慢慢來，腳踏實地，這樣子才能成功。最重要的是，不能把別人的話當耳邊風，要聽進去并吸取教訓，不要再犯同樣的錯誤了。

以教訓為題的作文 篇4

最近，我們班刮起了一陣“陀螺風”，一下課，男孩子們就聚在一起斗陀螺，看誰的轉得快，轉得久。上課鈴響了，可他們正斗得起勁，誰也舍不得馬上進教室。看他們玩得如此瘋狂，我預感，這樣下去早晚要出事的。

我的預感果然得到了驗證。星期三上午，許老師正在幫我們復習，同學們都聚精會神地聽著老師講課。我隱隱約約聽見一些奇怪的聲響，“什么聲音？”我心里正犯著嘀咕呢，同桌的羅洛禹卻高高地舉起了手。老師以為他要回答問題，非常高興。

“好！你來說說——”許老師微笑著示意他站起來。

“報告老師！”羅洛禹站起身，指著后排的劉昕昊，大聲說：“老師，他把手放在抽屜里，偷偷地玩陀螺。”

這還了得，上課時間不好好聽講，偷著玩陀螺？許老師火冒三丈，“劉昕昊，你給我站起來！”說著，老師大步走過去，把他的陀螺沒收了。

劉昕昊抽噎著，看上去委屈極了。是啊，上課偷玩陀螺的的確不止他一人啊！可誰叫他倒霉呢？同學們長噓了一口氣，一場暴風雨總算是過去了。

可誰知，這事帶沒完呢！第三節課，老師早早地走進教室，手上還提著個塑料袋。老師嚴厲地說：“以后不許把陀螺帶到學校來玩，今天帶了陀螺的同學就把陀螺交上來！期末考試后再領回去。”男孩子只好依依不舍地把自己心愛的陀螺一一放進了老師的塑料袋里。我看見戴龍同學走上講臺時，眼里還含著淚花呢！大家都知道這是他用攢下的零花錢買的，況且班里就屬他的陀螺轉得最快了。可是這又有什么辦法呢？

我暗暗地想：男同學們，你們可以利用課余時間玩玩陀螺。上課時間偷玩陀螺，是會耽誤學習的。你們可要記住這個慘痛的教訓啊！

以教訓為題的作文 篇5

童年像一艘揚帆起航的小船，載滿了歡笑，載滿了玩具，也在滿了一次次深刻的教訓。

記得有一次暑假，我去外婆家玩。太陽火辣辣地烤著大地，知了叫個不停，好像也在埋怨太陽：“這是什么鬼天氣，我都要被烤熟了!”我和妹妹在院子里一起玩耍，忽然聽見有人在門外叫賣：“買冰水啦，賣冰棒啦，清涼解渴，快來買呀!”

我和妹妹如同已經餓了好幾天的老虎看見了肥美多汁的小羊羔似的，拿好錢，便飛奔出家門。妹妹買了一根冰棒，我則買了一袋冰水。買完東西，我和妹妹有意迅雷不及掩耳之勢的速度飛奔回家，來到冰箱前，把冰棒和冰水放進冰箱，生怕他們會在炎炎夏日下融化。

一天，我和妹妹玩了捉迷藏的游戲，我們滿頭大汗。“啊哈!”我突然高興地叫了起來，“我們上次買的冰棒和冰水還沒吃呢。”說完，我便拉起妹妹的手，想冰箱跑去。我打開冰箱門一看，冰棒還在，可冰水卻不見了蹤影。“你有沒有喝我的冰水？”我問妹妹。“沒有。”妹妹干脆地回答。“那為什么我的冰水沒了，難道自己長腳跑了？”我生氣地說，“肯定是你喝的，還不承認。”我從冰箱里拿出妹妹的冰棒，兩三口就吃完了，然后自己走進房間看電視。

過了一天，媽媽拿著一袋冰水走過來對我說：“晶晶，昨天我把你的冰水喝了，真是對不起，給你。”說著，媽媽把冰水遞給了我。頓時，淚水在我的眼眶里打轉。我拿起錢，跑到對面小店買了一根冰棒。我來到妹妹房間里，對她說：“對不起，我錯怪了你，這跟冰棒給你。”說著，我的淚水奪眶而出。

這次的教訓使我明白了：判斷事情一定要有依有據，不能急著下結論。

以教訓為題的作文 篇6

在一個月黑風高的晚上，離深圳龍崗供電局前50米發生了一件意外交通事故，一個小孩子差一點就被一輛商務車撞死了。哇，現在想起來我就害怕及了。

那次我正走在每天上學和回家都經過的小街道，看到了兩邊都停放著一部部的車輛，他們明知道這條街道很窄還要把車停放在兩邊的路上，讓路變得窄窄的。我隨后看見一個阿姨帶著兩個小同學，有說有笑的在人行道上走著，突然其中一個小同學蹦著跳出去橫過馬路，不好一輛上商務車開過來了。小同學撞到了車子的倒后鏡，反彈到一邊的小車子倒在地上，頭流了好多血。當時很多人圍在一起，還叫司機馬上打120和110。

通過這件事，我建議學校應該讓同學們多上點關于交通安全的課，提高同學們的安全意識，請警察叔叔每年都到學校跟同學們講有關交通的知識。但各位司機也要注意三點，第一開車要專心，第二不能超載，也不能超速，第三更不能酒后開車，這三點很重要。

這個血的教訓讓這個小同學和所有人都知道在路上不能玩耍，橫過馬路，打打鬧鬧，亂闖紅綠燈是很危險的事，行人過馬路要過斑馬線，所以大家要做一個遵守交通規則的人們不要口說而沒有實際行動。

在這里，我希望交通警局能把亂擺車輛的事盡快處理。加大力度宣傳交通知識，人們和車輛遵守各走各道，這樣明天會更好。

以教訓為題的作文 篇7

“俐俐，我們去游泳吧！”一開始我樂不可支的，但一想到那一次難忘的教訓不由地打起寒顫來。

那一天，艷樣高照，只有幾只小鳥在樹上吱吱喳喳地唱歌，好像在說：“好熱，好熱！”微風迎面撲來，可我仍感到好像沒有一絲風。我在跟伙伴玩捉迷藏，可現在熱得嗆不過氣來。“我們去游泳！”不知是誰說了一聲，大家都樂意答應了。這里小河的水清澈見底，我們打算到那去游泳。赤著腳在沙地上走，感覺竟然是那樣的愜意！那沙子綿綿的……“哇！好涼爽啊！俐俐，快過來！”是小恩在叫我，“你看這水有清有涼，好水，好水！“小恩又說道。這的確是好水啊！好舒服啊！我在享受著我自由自在地游來游去，真是欣喜若狂！啊，我好像看到了魚兒也在水底下快活地游來游去。”俐俐，小心啊！別游太遠啊……”小恩話還沒說完，就聽見“撲通”一聲，小雪掉進河里去了。”救命！救命！誰來救我！“我們幾個都急得團團轉，不知該怎么辦？“救命！救命！……”水快把小雪淹沒了。我的臉“刷”地一聲白，我很害怕，剛才的勇氣不知往那里跑了。去救她嗎？我猶豫著。還是小恩機靈，“我們去打電話叫人來吧！俐俐，你在這兒等我們！”說完小恩他們走了。我呆呆地站在那里，我的心還沒有平靜下來。我硬著頭皮游過去救小雪，小雪卻把我往下一拉，“撲通”我們倆都掉進河里。我使勁地掙扎，但無濟于事，但我仍不放棄，直到水把我的眼睛……我的眼睛看不清，模模糊糊的，我只知道我們終于得救了……

回到家里，爸爸把我訓斥了一頓，說以后要小心行事，不要貪玩。對，爸爸說地對！我要記住這個教訓！

“俐俐，你怎么了？還去游泳嗎？”小恩問。“不，下次吧！”我說。我還在想那次教訓，我怎能忘記它呢？

以教訓為題的作文 篇8

我從小到大“吃”到過不少教訓，可是4歲的那件事，我卻記憶猶新。

別看那時我才4歲，可是食量卻不少，比如：面包。蛋糕。飯。湯。飲料。面和零食，我都來之不拒，不過我最愛吃的要數糖了!那年，我明顯胖了，媽媽怕我長胖，不允許我再吃糖了，說吃糖會發胖。飲料也明顯減少了。

這天，媽媽出去辦事了，我已經10天沒吃過糖了!我動了歪腦袋。我拿了一把椅子，爬上了櫥柜，打開櫥門，我一下就拿到糖罐子，我使勁吸了吸鼻子，聞到了一股糖味，定睛一看，哇!里面有QQ糖。橡皮糖。巧克力糖等等糖。我立即爬下了櫥拒，抓起一把糖往嘴里塞，嗯!真好吃!一股甜蜜蜜的滋味爬上了我的心頭，可能是幾天沒吃糖了，我幾口就吃完了糖果，哇!不但我的口中甜甜的，我的全身好像都甜甜的，透著甜味呢!!我想到了糖果世界，仿佛身臨其境，在其中游戈!

突然，我想到了媽媽。想呀!如果媽媽回來我就慘了!望著空空的糖罐，我的心也空空的。我急中生智，用橡皮泥捏了許多“糖”再上了一層透明指甲油，做得自認為天衣無縫。

媽媽回來了，不一會兒，就發現我將糖“調包”了，因為有一股指甲油味!被挨罵了一頓罵……

這件事使我明白了：做錯事要敢于承認，不能掩護事實，要誠實才最好!

以教訓為題的作文 篇9

我最大的愛好就是滑滑板，因為滑滑板可以表演出精彩的動作，可以在練習中互相交流，可以舉辦滑板競賽。由于我對自己太過自滿，所以得到了一個讓我記憶猶新的悲痛教訓。

在一個春風暖暖的上午，俱樂部舉辦一場滑板競賽。放眼望去，全都是新手，我肯定能贏，想著想著，心里美滋滋的。比賽規定是：蹋地三下起滑，用特技跳過障礙物，而且盡力以最短速度抵達終點。比賽開始了，我剛開始領先他們一步，誰知新手中跳出一匹"黑馬"，與我不相上下，勢均力敵。我加快了速度，就像離弦之箭一樣飛奔到令人欣喜若狂的障礙區。“左跳，跳板……”我心里默默地念著這能夠讓我拿到第一名的“咒語”。“啊！”我喊了一聲，是我沒有避開一個石頭摔倒下來。那匹"黑馬"趁其不備超過了我。我不放棄，繼續追趕。還差一米就要到終點了，可是他已經在那里等候了。

這次比賽的失敗，讓我知道了：做任何事都要謙虛，不能驕傲；因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。

以教訓為題的作文 篇10

今天，我偷偷的開開了計算機，趁老爸正在打電話，我又在那里亂叫，計算機開機的聲音終于被我的掩護下連我都沒聽到就開開了。

回頭看看老爸的姿勢——應該看不到我，有機會了。我迅速的打開了QQ空間，玩起了里面的小游戲，而且是一邊玩游戲一邊看著爸爸的行動，玩到第三局的時候，爸爸好像聽見了計算機主機發出的聲音，猛地一起身便看到我一邊玩游戲一邊看著他。同時我也看到了爸爸，我呆住了，也沒有關了QQ。一個巨大的開門聲是我本能性的關上了QQ空間。可爸爸卻偏讓我把計算機關了。我迅速的打開了有用的網頁開始認真的寫作業。

這一下子讓我半個小時沒敢開其它的網頁，剛才給了我一個教訓：不能再用計算機的時候偷玩計算機。

以教訓為題的作文 篇11

說起游泳，我就不由自主地想起了去年暑假里的一件事。

那天天氣特別炎熱，剛學會游泳的我，趁著天熱的時候，央求媽媽陪我到游泳館去游泳。媽媽猶豫了片刻，不放心地問：“你行嗎？”我滿不在乎地說：“到時看我的表現吧！”我帶著游泳圈，與媽媽興沖沖地走進游泳館。

啊！這里的人真多啊！大家都歡快舒暢地用各種不同的姿式游著。我跳下水，用游泳圈“漂”在水里。偶然聽見一位叔叔與阿姨的對話，叔叔說：“聽說我們青田有好幾名學生因溺水而死，真是怪可惜的。”阿姨接下去說：“是啊，聽說幾個初中生還是因為不懂得防溺水急救常識而冤枉死的。”“怎么回事呀？”“初中生在救落水的小學生時，在水下用雙手正面抱住溺水的小學生，結果被小學生死死抱住后，無法用兩手劃水，最后雙雙不幸遇難，這真是一個血的教訓。”“可惜了兩個鮮活的小生命，這個教訓太深刻了！”叔叔點點頭。在旁的媽媽聽到了，對我說：“小丫頭。學會了游泳，該多學學游泳常識了，任何時候都不要自以為是。”

聽了這件事后，我的心情久久不能平靜。我心里暗暗地想：學會游泳很重要，水上自救、急救等防溺水常識更是不能少！

以教訓為題的作文 篇12

在我記憶的星空里，閃爍著無數星星。那顆最亮的星，就是我后悔的那件事。

那是上四年級的一次數學考試，我使出渾身解術，奮力去做，希望能考好。考試過后，我和同學對起答案來：“這道題是6嗎？”“對”“這是8吧”“完全正確”……我越對越起勁，越對越高興。突然我做錯了一道題，“哎”剛才那股興奮勁都拋到九霄云外去了，我心里很緊張，不知道該怎么辦才好。

第二天，老師讓我把試卷搬到一樓去，突然計上心來。趁機把答案改了。哈哈，這次準考100分啦！我心里暗暗地想。

雖然馬上就要考100分了，但是我不知道怎么也高興不起來。在回家的路上，我心情十分沉重。沉重的精神負擔和內心的自責，使我受不了了。終于告訴了媽媽，媽媽嚴肅地說：“說，為什么這樣做？”“為了考100分！”我滿不在乎地回答。“可你的成績不是自己爭取的”她接著說，“而是……”不知是媽媽的話還是心中的自責，使我落下了愧疚的淚水。

記憶星空的星星仍舊明亮，可是我總忘不了那顆最亮、最慚愧也是最美的記憶之星。

以教訓為題的作文 篇13

今天，我被爸爸罵了。因為我寫的作文太馬虎。另外不是語句不通順，就是錯別字。

今天晚上我吃過飯就去看電視。正當我看得津津有味的時候，爸爸問我作業有沒有寫完，我沒有寫。理虧的我只好去寫作文。因為我急于看電視所以我就把寫作文當做應付了事。根本沒有認真寫。爸爸最后勉強寫完了又興沖沖地去看電視。爸爸看見了我就說：“作業有沒有寫完？”我的眼睛一刻也沒有離開過電視就說：“有！”“拿給我看一下。”爸爸說。我拿給爸爸，爸爸一看到我寫的作文就生氣了。“怎么寫的，這么差，錯別字一大堆。語句也不行。沒見過這么差的作文！”爸爸說。我聽了，就拿起作文認真地改了起來，最后我拿給爸爸看，爸爸笑了。

爸爸的教訓我銘記在心。我一定不會粗心的！”

以教訓為題的作文 篇14

大年三十這天，因為鞭炮質量問題，一件不幸的事情發生了。

這件不幸的事情發生在奶奶家里，這天，我和爸爸、媽媽．去奶奶家里吃團圓飯。奶奶家里來了許多人，有三叔、三媽、劉典哥哥、劉超哥哥、二叔。大家掛起了紅燈籠，貼了對聯，吃起了團圓飯。大家舉杯歡慶，迎接新的一年。

放炮了，放炮了，我們聽見喊聲，像兔子似的沖向陽臺“我先來。”劉超哥哥拿來一根沖天炮，從兜里掏出打火機著了引線。“卜嗖”，第一枚紅色的沖天炮畫了一個弧形。“看，我的沖天炮多有勁，沖得那么遠。”他得意洋洋地說。劉典哥哥不服氣地說“這有什么，我的肯定比你的好！”他拿起一根沖天炮，點了起來。沖天炮一枚枚地沖向天空。我忍不住要玩了。“顧不得那么多了。”我忘了炮的危險性，也加入了放炮的行列中。我的沖天炮沖勁真大，第一枚就沖到了對面的房頂上。第二枚、第三枚也同樣。我正玩得高興，突然，沖天炮在我的手心里炸斷了。我覺得眼睛里好像進了沙子一樣，模模糊糊看不清楚，手也是麻麻的感覺。我心里十分緊張、心想：會不會把手炸傷？會不會把睛睛炸瞎？我越想越害怕，就大聲叫：“媽媽，媽媽，你快來！”

媽媽聽見喊聲，趕忙跑過來，說：“怎么回事，怎么這樣不小心。”她慢慢地把我扶進屋里，拿濕毛巾捂在眼睛上。這時三叔、三媽、二叔、哥哥們都趕緊跑過來，問長問短。三叔幫我把鞋脫掉，讓我躺在床上，幫我蓋上被子。這時，我想起電視上播報的新聞，許多都是因為玩炮引起的，我聽見媽媽說：“幸好沒有炸傷眼睛。”大家聽了，都松了十口氣。過了一會，我拿掉捂在眼睛上的毛巾，向周圍看了看，屋子還是老樣字，我又能看見這美麗的世界。

這次，我真正嘗到了炮的危險性。我下定決心，從今以后，我不但自己不放炮，還要響應市政府的號召禁鞭。

以教訓為題的作文 篇15

四年級數學第一單元考試卷上那不堪入目的“7”字開頭的分數，使我得到了一個刻苦銘心的教訓——四年級開學初，當我還沉浸在寒假的歡樂之中時，第一單元的數學考試也不期而至了。我對這次考試滿不在乎，當拿到考卷后，我走馬觀花地瀏覽了一遍后，心想：嘿，這次考卷真容易，拿個95分以上肯定綽綽有余。便輕松地做了起來。等我做完考卷抬頭一看，嘻，周圍的同學還在一絲不茍地在草稿紙上一遍遍地演算，不禁心里暗暗得意起來，檢查也懶得檢查，便趴在桌子上“閉目養神”。

下午，試卷便發了下來，只見周圍的同學都紛紛露出了笑臉，果然不出我所料，這次考試可簡單了，不少同學考得不錯，于是，我對自己就更有信心了。

正在我洋洋得意這時，只見一個同學手里拿著一張滿是紅叉叉的試卷向我走來，我頓時心一沉……當我擔心地翻開考卷時，頓時驚呆了！一個“7”字開頭的分數映入我的眼簾，我的心頓時涼了半截，不敢相信這可怕的事實——這次考試竟考出了我的最低水平了！

什么？這怎么可能是我考出來的分數？難道時老師改錯了？我半信半疑地翻開了考卷。一看，真令我后悔莫及——粗心的我不是抄錯了數字，就是看錯了運算符號，要么就是題目看了一半。

看完了考卷，考卷上那醒目的“77”分一直纏繞在我的心里，這可都是我自己粗心在意造成的呀！

通過這次深刻的教訓，我明白了：粗心、馬虎是萬萬要不得的！粗心的壞毛病，豈止只是影響到學習成績，在人類的歷史上一次小小的疏忽和粗心大意，所造成的損失往往是數以萬計的財富的損失。

1962年，美國發射了造價高達一千萬美元的“航天一號”太空飛船，可是飛船起飛不到4分鐘，就一頭栽進了大西洋。這是怎么造成的？原來是電腦操作員在把數據輸入電腦時，漏掉了一個減號。因為粗心大意，毀掉了一千萬美元，使許多科學家的心血付之東流，這教訓多么慘痛啊！

我想起了馬克？吐溫說過的一句話：沒有人能將壞習慣扔出窗外，但可以把它步步趕下樓梯。我暗暗下定決心：一定要把粗心步步趕下樓梯！

這刻苦銘心的“77”分，使我得到了一個深刻的教訓——粗心萬萬要不得！

以教訓為題的作文 篇16

今天的數學作業本又發下來了。我暗暗下定決心：一定要在十分鐘之內完成。

那時的我總是很驕傲，自認為自己什么都是做得到。可沒有想到，這次竟然那么艱難。

翻開作業本，一串串數字浮現在眼前。我的筆轉動起來。漸漸地，時間流逝。一向越做越快的我這時卻沒有這樣。“這次似乎有一點點難。”我不高興地撇撇嘴，心里有點不服氣。越往后做，我握筆的力度加強了，落下的筆墨痕跡也變重了。眼看十分鐘就要到了，我卻還有三道題目不會做。我眼睛里充滿了怒火，手在奮筆勤書，也在發抖。我知道，自己也許在十分鐘內做不完了，而這三道題目也許我不會做。我抬起頭，想看一看正在做作業的同學。可我只是瞟了一眼，然后自言自語，滿不在乎地說了一句：“他們做得很慢，我也放慢點等等他們吧！”其實我內心知道，自己只是在找借口而已。

那三道題還空在那兒。周圍靜極了，偶爾有人用手撐著腦袋，或是托著下巴，我便把他們當作是在認真思考那三道題目的人。這算自我勉勵嗎？我作業本上的修正帶越來越厚——每次你寫過的算式都被我涂掉了。

突然，一個清脆的`聲音打破了周圍的寧靜：“我做完了！”說著用輕松的步伐往交作業的地方走去，“啪”作業本就交了。像是火上澆油，像是心里重重地被打了一下。因為以前，那個位置一直是我的。如今，驕傲擋在了我的面前。

窗外不知何時下起了雨，“滴答、滴答……”如同時間。雖然我沒有抬頭，也不敢抬頭，可我知道，已經有很多人做完了。我還是做不出。我讓一個同學把算式說給我聽，我寫了上去，自認為自己懂了，含混不清的想了想算式的道理，然后感覺自己什么都沒有錯就把作業本交了。

看著發下來的作業本，三道題都畫上了“勾”，我卻給自己畫上了“叉”。我認為自己輸了，輸得徹徹底底，不管哪個方面。我對自己說了一個承諾：“改”。一個必須實現的承諾。是的，我受到了教訓，來自自己的教訓。

以教訓為題的作文 篇17

我還很清楚的記得，那是一個炎熱的夏天，我聽說新一期的《漫畫party》又出版了，就拿了錢，從家跑出來去買。

好不容易跑到了離我家最近的一家報亭，我把錢交給了亭主：“我要一本《漫畫party》。”亭主笑瞇瞇的接過錢，遞給我一本新一期的《漫畫party》，我高興的跑回了家。

回了家，我便迫不及待地翻開了書，可是，一翻開書我就發現，書上的圖畫和文字，都印得很不清楚，這是本盜版書！我心里一驚，拿起書飛快的向那家報亭跑去，對亭主說：“這是本盜版書，圖文都不清楚，我要換一本。”可那亭主態度堅決，就是不給我換，爭論了半天，我還是沒能爭論過亭主，只好垂頭喪氣的走了。

晚上，媽媽回了家，我把這件事告訴媽媽，本以為媽媽會站在我這一邊，為我主持公道，第二天讓亭主換一本，可媽媽卻說：“吃一次虧就吃一次虧吧，花錢買個教訓，也不算虧。”

我花錢買了個教訓，經過了那件事，我牢記住了教訓，再買什么，都要認真的檢查一番，以免上了當，吃了虧。后來再也沒有發生過類似于買到盜版書的事。

以教訓為題的作文 篇18

再一次選帶早讀的班干部時，我以50票被選上了，可老師說過，我們班不是好管的班級，要小心點，就是因為我沒聽老師的叮囑，第二天就……

到了第二天，我拿出了一本厚厚的語文書，站在講臺上，向下望去，全都在講話，管紀律的班干部在走來走去。我心有點慌，怦怦直跳的。“大家拿出語文書，翻開第2頁！”我大聲地命令。可他們好像沒聽見似的繼續吵。突然，有一位同學走上來說：“唉，可憐，要來帶早讀，你知道6<2>班很難管的啦！”我還是不聽，繼續帶讀，可他們還在大吵大鬧的，一個矮矮的，瘦瘦的，站在凳子上，做了一個十分滑稽的動作，惹得全班亂哄哄的，幾個人還說：“‘駱鴻’不是無情物！”氣得我暴跳如雷。這時我才知道了這樣是不能讓同學們讀書的！經過這次教訓，我問了問同桌，又問了問老師和家長，終于知道了方法。

在清早，我不到七點十分就已經到了學校等待同學來，來一個就讀一個。不久，已全班到了，我大喊：“拿出語文書！”有幾個人拿出了語文書出來，可還是很吵，又有人想說“駱鴻”不是無情物了！我連忙道：“有志者，事竟成！你們讀不讀不關我的事，讀的人當然比你們強，你們不讀的，還在上次寫《祖國，我為你爭光》的題目，還不如寫《祖國，我為你抹黑》”說完我大聲帶領著讀的同學們，漸漸的，有許多同學好像也懂得了我的意思，也大聲地朗讀著，我對上次說六<2>班管不了的說：“誰說六<2>班管不了！我就管得了！”

我經過了上次的教訓，終于找到了他們的特點，不是管不了，而是不想讓我們管，我以刺激性的話讓全班朗讀了起來，“誰說六<2>班管不了？”我自豪地說。六<2>班的同學們讓我得到了很大的教訓，他讓我知道了在我們六<2>班中是有很多杰出的人，可他們就是懶！

以教訓為題的作文 篇19

自我懂事以來，我就犯了許多錯誤，它們給了我一個個教訓，然兒有一次我得到了一個刻骨銘心的教訓讓我非常悔恨自己的行為，并決心一定要改正。

炎炎夏日終于來臨了，太陽火辣辣地炙烤著大地，陽光穿透了樹梢之間的空細照在我和伙伴們的衣服上。那時，我們正玩得很開心，周圍充滿了歡聲笑語。晌午，太陽越來越熱了，我們決定去藍藍家里玩，她爽快的同意了。來到她家，我們便異口同聲地喊道：“哇！你家真是太漂亮了！”藍藍帶著我們在她家里東看看西看看而我們就好像來到了旅游圣地都迫不及待地去參觀似的。我們來到了藍藍的臥室，一只異常可愛的玻璃小熊被擺方在最顯眼的地方，那時我心里就有一種感應，想把它占為己有。這時，我心的深處就有一種東西在輕輕的呼喚我，那就是偷。好像真得特別巧，機會說來就來了。藍藍帶著伙伴去了書房，由于好奇，大家誰也沒有注意我。于是，我悄悄拿了那只可愛的玻璃熊，裝進了口袋。我的心里就像十五個吊桶打水七上八下。我告別伙伴獨自回到了家。

我躺在床上，掏出那只玻璃熊，開始我還一個人偷著樂，可沒過多就，我腦子里就想起了一句話：“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。”我懷著忐忑不安的心情過了3天，我心里一直都在反復地問自己：“我錯了嗎？……我錯了嗎？…”

直到有一天，我無意間聽到了媽媽與爸爸的對話：“哎現在的小孩怎么喜歡偷東西呢？”“是這樣的啦。”爸爸笑著說：“還好我們女兒不是這樣的人呢！”“是呀是呀”媽媽也笑了。那時我才恍然大悟，我知道了，我地確錯了。“我一定要找藍藍倒歉！”我暗暗地對自己說。可是……可是如果就這樣把它給藍藍，那她肯定會很討厭我的，哎——該怎么辦呢？我猶豫了。

第2天，我很早就起床了，在書桌邊寫了一封信，是道歉信。把玻璃熊也夾在信封里。急急忙忙跑上樓，把信放在門口，“咚咚咚”幾聲敲門磚聲后我便跑下了樓梯。心里“怦怦”地跳著，希望她能原諒我。

幾天后，我們在操場上碰見了。我紅著臉向她走去，小聲說了句“對不起。”令我沒想到的是，她竟然沒罵我。而是笑著說了句“沒關系。”我愣住了，心里暗暗發誓：“以后再也不會去偷東西了！”

以教訓為題的作文 篇20

生活沒了教訓，就沒有成功和進步。于是，我要打開生活的大門，讓教訓走進來。

當考試考砸了，更多的人是沉迷于一時的傷心之中，卻不去反思——我為何而敗？如果一個人他沒有像前者那樣傷心，而是記住這次失敗的教訓，不斷改進，我不能說他會成功，但可以肯定下次一定有進步。

以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

這個時候，教訓已經成為鏡子了，正是這種教訓讓唐太宗取得成功。可想而知，唐太宗不吸取教訓，會出現什么局面。

教訓走進了我的生活，使我更好的面對生活。

教訓走進了我的生活，使我更好的快樂成長。

教訓走進了我的生活，使我更好的取得進步。

教訓已經成了我生活中不可缺少的一份子，它就像一位老師一樣提醒著我，要時時刻刻記住失敗的原因。

教訓是需要吸取的，當它走進我生活的第一步起，我就知道它多么重要，它就像警鐘一樣隨時敲響，督促我努力，下一次才會有更大的進步，有了進步才會有成功。