為了幫助廣大同學們更加了解六級考試評分標準，下面是小編提供給大家關于大學英語六級考試評分標準，希望對大家有用。

【資料圖】

閱讀評分標準

大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理后，參照常模轉換為均值為500、標準差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合 (25%)、作文(15%)。各單項報道分的滿分分別為：聽力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項報道分相加之和等于報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如下：

某考生四級作文報道分數是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語成績至少要優于常模群體中77%的人，但不會優于86%的人。

某考生六級聽力報道分數是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語聽力成績優于常模群體中54%的人。

閱讀評分標準

閱讀部分評分標準見下表：

說明：

1)閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2)其中快速閱讀，每題算一題，共10個;

15選10，每兩個空算一個題，共5個;

篇章精讀，每題算兩個題，共20個。

四、綜合測試部分的評分換算法

說明：

1)綜合能力測試占整套試題的15%

2)其中完形填空每兩個題算一個題，共計10個題

聽力評分標準

評分標準：

大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理后，參照常模轉換為均值為500、標準差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。四、六級考試單項分的`報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合 (25%)、作文(15%)。各單項報道分的滿分分別為：聽力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項報道分相加之和等于報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如下：

某考生四級作文報道分數是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語成績至少要優于常模群體中77%的人，但不會優于86%的人。

某考生六級聽力報道分數是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語聽力成績優于常模群體中54%的人

聽力評分標準

聽力部分評分標準見下表：

說明：

1)聽力部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2)其中短對話~短文聽力，每題算一題，共計25個題;

聽寫單詞句子共11個題，每兩個單詞算一個題，每個句子算2個題，共計10個。

翻譯評分標準

本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。

各檔次的評分標準見下表：

作文評分標準

本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。

各檔次的評分標準見下表：

拓展內容：英語六級作文的評分檔次

(一)作文考試概況

寫作部分測試學生用英語進行書面表達的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。

(二)作文評分原則

1. CET是檢查考生是否達到大學英語教學大綱規定的六級教學要求，對作文的評判應以此要求為準則。

2. CET作文題采用總體評分(Global Scoring)方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分(Reward Scores)，而不是按語言點的錯誤數目扣分。

3. 從內容和語言兩個方面對作文進行綜合評判。內容和語言是一個統一體，作文應表達題目所規定的內容，而內容要通過語言來表達。要考慮作文是否切題，是否充分表達思想，也要考慮是否用英語清楚而確切地表達思想，也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙。

4. 避免趨中傾向。該給高分的給高分，包括滿分;該給低分的給低分，包括0分，一名閱卷人員在所閱的全部作文卷中不應只給中間的幾種分數。

(三)作文評分標準

本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標準見下表：

1、13-15分

切題。表達思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。

2、10-12分

切題。表達思想清楚，文字較連貫，但有少量語言錯誤。

3、7-9分

基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫;語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。

4、4-6分

基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。

5、1-3分

條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。

6、0分

未作答，或只有幾個孤立的詞，或作文與主題毫不相關。