1. 1個人師德師風查擺剖析材料)
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3. 3師德師風建設年活動分析檢查個人剖析材料

個人師德師風師能查擺剖析材料，在關心學生熱愛學生方面不夠公正耐心，我平時扎實工作愛崗敬業認真上課努力學習勇于創新，任何老師都比較喜歡優等生這點我也不例外，思想上清醒堅定理想信念不動。

(資料圖片)

個人師德師風查擺剖析材料)2017-06-23 07:22:50 | #1樓回目錄

個人師德師風師能查擺剖析材料

庫車縣烏尊鎮中心小學XX

2016年6月12日

通過學習張春賢書記在自治區黨委教育教師工作會議講話精神，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對自己的定位更加準確、明確。對照“四個好老師”的標準要求，結合自己的教育教學工作實際，剖析如下：

一、查擺問題：

1、在熱愛教師本職工作上表現不夠堅定。

2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。

3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。

4、在教學工作方面不敢勇于創新。

5、在于家長溝通上不夠主動。

二、我存在以上問題的主要原因是：

1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入。

2、愛心沒有很好的培養和樹立。

3、缺乏愛心、團結協作、敬業的精神

4、與家長聯系不夠。

三、產生的原因：

1、我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇于創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。特別是在公務員提高了工資待遇，而我們教師工資還在原地踏步

時，心里總為自己是一名教師而感到自卑。

2、雖然也經常學習各種各樣的先進教育教學理論，學習新課程理念，積極參與實踐活動，經常與辦公室教師探討相關的疑惑問題。但是這些都不是經常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。

3、任何老師都比較喜歡優等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們缺少很多的關愛。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現在的學年統考我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。

4、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。

四、今后努力方向和改進措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。

2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。

3、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。備課深入細致。平

時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果。針對所教年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。作業批改及時，反饋有效。

李娜個人師德師風查擺剖析材料)2017-06-23 07:20:22 | #2樓回目錄

個人師德師風查擺剖析材料

庫車縣林基路小學漢語學校李娜

2016年6月15日

對照“四個好老師”的標準要求，結合自己的教育教學工作實際，剖析如下：

一、查擺問題：

1、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。

2、在教學工作方面不敢勇于創新。

3、在于家長溝通上不夠主動。

二、我存在以上問題的主要原因是：

1、愛心沒有很好的培養和樹立。

2、缺乏愛心、團結協作、敬業的精神

3、與家長聯系不夠。

三、產生的原因：

1、雖然也經常學習各種各樣的先進教育教學理論，學習新課程理念，積極參與實踐活動，經常與辦公室教師探討相關的疑惑問題。但是這些都不是經常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。

2、任何老師都比較喜歡優等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們缺少很多的關愛。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現在的

學年統考我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。

3、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。

四、今后努力方向和改進措施：

加強業務知識學習，努力提高綜合素質。備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果。針對所教年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。作業批改及時，反饋有效。

師德師風建設年活動分析檢查個人剖析材料2017-06-23 07:20:55 | #3樓回目錄

師德師風建設年主題教育活動的個人剖析材料

一、簡要回顧工作以來的經歷

1996年7月，我從某某師范大學★★系畢業并進入☆☆一中工作，15年來，一直從事高中★★教學工作，送走了6屆高三畢業生。工作中，自己不斷深入學習，鉆研教法，提升自己的教育教學業務能力和水平。2004年，自己成為☆☆縣高中★★學科骨干教師，2016年9月，開始擔任學校行政辦公室副主任，從事學校的中層管理工作。

二、剖析自己存在的主要問題

⒈存在的主要問題:

⑴思想觀念方面，產生了職業倦怠，進取心減弱。進入一中，教了十五年書，三年一個輪回，始終就是面對那幾本高中★★課本，教來教去感覺就是在原地打轉。總覺得自己現在的教學水平到了一個平臺，上也上不去，下也下不來，比上不足，比下有余。于是在教學工作中就有吃老本的現象發生，相對于剛參加工作那幾年，工作熱情和動力有退步了。

⑵自覺學習、提升業務能力的積極性不夠高。作為人文學科的高中★★課，要上好上活，教師就必須不斷地充電，不斷地學習。但是在平時的教育教學工作中，自己總找得出不自覺學習的種種理由、而且還冠冕堂皇：日常家務要時間打理；長期當班主任帶高三畢業班，教育教學任務繁重；行政辦公室的日常管理工作繁雜，一天的日常管理事務處理下來要耗費大量時間、忙于這些事后，那有時間來學習嘛。思想上放松后，于是在自覺學習，不斷地提升業務能力方面的積極性就減弱了。

⑶工作作風方面，學科組要求作的教改項目或工作安排，只是想著去盡快地做完，沒有想到去如何做得更細更好。行政辦公室的日常管理工作中存在缺乏開拓精神和怕麻煩的思想。

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三、存在上述問題的原因分析:

針對以上存在問題，我做了認真的思考，既有客觀方面的原因，又有主觀方面的原因，主觀方面主要是存在下列原因：

⒈在自覺學習充電、提升業務能力方面，愛縱比，不愛橫比，就象一些小富即安的農民。這幾年來，老愛縱比，愛跟過去的剛開始參加工作時的我相比，覺得自己還是自學了很多東西，業務能力也提升得較快。近幾年，忙于行政辦公室的管理工作后，精力就更要分散一些，覺得自己的業務水平要再上新臺階真是太難了，干脆就得過且過，小富即安吧。

⒉理論聯系實際的能力還不是很強。工作中自己產生了職業倦怠，學習上自己的積極性減弱了，工作作風上執行力不夠，這些都是明顯需要改進的問題，但是自己卻覺察不到，這實際上就是自己所學的那些教育學理論和心理學理論沒有很好地用來指導自己在工作中的實際問題，這就需要改進。

四、今后努力方向和整改措施

通過這次開展師德師風建設年教育活動，我充分認識到了以前存在問題思想根源的危險性。我決心：首先，要加強學習轉變思想觀念。在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照縣教委加強師德師風建設相關文件的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。其實，要腳踏實地地不懈進齲要從根本上解決問題。對于我這樣一個普通黨員教師來說，就是要堅定正確的理想和信念，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準,更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作，心中要樹立“業務提升永無止境”的正確態度，自覺地把具體工作、日常小事溶于大局之中，真正做到有心干事、熱心干事、用心干事，努力提高教育教學質量。

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