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除此之外，學而思中考研究中心唐哲老師則強調并不是題目有多簡單導致分數有了大幅度提高，而是借助新穎的形式全面回歸課本，考查了語文基礎知識。而漲分原因除了題型考查方式的改變，還有一部分原因是由于今年處于中考改革“實驗年”，為了減輕考生、家長面臨“新動作”的壓力，增強社會對中考改革的信心，因此在考前預測和考后判卷中，設定的評分標準不會太過嚴格。

中考繼續瞄準“能力” 明年主打“穩健牌”

今年中考分數的大幅度上漲引發考生“有人歡喜有人憂”，“對中等偏上的考生來說絕對有利，然而對尖子生來說并無太大優勢”。在武俊杰老師看來，今年中考形式恰恰延續了去年高考的“脈搏”，以去年高考一本線(文科)為例，其較前年整整提高了50多分。那么，中考平均分的大幅度提高，究竟能帶來高中錄取線的多大提高?對此，武老師稱，由于基礎分提高了，北京絕大多數高中錄取線都會出現不同程度的上漲，“像人大附中、十一學校等頂尖學校的分數有可能伴隨激烈的競爭形勢，上漲會不只20分。”

依據2014年中考整體走向，武老師認為：今年會成為未來考試的“模板”，明年中考平均分數不會出現大幅回落，也不存在“大小年”的說法，分數退回去不可能，但也沒有太大的上升空間。對此，他建議教師指導學生抓好基礎，提高綜合能力，繼續少碰偏題、怪題。而具體到各學科情況，北師大實驗中學馬麗鈞認為：語文考試將繼續穩中求變，未來學生總體考分不會忽高忽低。據她預測，明年學生考分將有可能維持在較為平穩的狀態，與今年相比不會大起大落。馬麗鈞表示，今年中考語文是探索也是創新。根據學生的考試成績反饋，這將是未來數年命題的整體命題趨勢。即在考查基礎知識點的情況下，難度雖然不大，但考題的設置更加靈活生動。

對于這種穩中有變的考察趨勢，語文老師在教學中可以不變應萬變，尊重語文教學規律，不用刻意應對考試。“如教師可以在課堂和課外為學生多提供語言訓練的機會。在讀書方面，教師可以側重把散文、小說等多種文體的閱讀方法教給學生，引導學生提高語文素養。”馬老師說。

而在學而思中考研究中心唐哲老師看來，由于每年學生水平和基數不同，無法依據數據推理趨勢，“但從命題角度來說，明年會繼續沿用改革的思想，依托課本，重點考察語文的運用能力和語言表達水平。”同時，她還建議參考高考這個“指揮棒”，高考改革方向會輻射到中考當中，對其有方向性的指導作用。此外，據物理學科王浩老師介紹稱，明年物理試卷會繼續以考核實驗能力為主，思維固化的試題會越發減少，而分數不會出現突然的下降和難度的提高，平均分數線也會穩步提升。