小學五年級語文上冊抽測試題

導讀：大家在學習語文的時候記得要多一些積累好詞好句。下面是應屆畢業生小編為大家搜集整理出來的有關于小學五年級語文上冊抽測試題，想了解更多相關資訊請繼續關注考試網！

一、看拼音，寫詞語。(8分)

(資料圖片僅供參考)

wān yán kuī jiǎ sǒng lì qí zhì

jǐn shèn dào suì hàn wèi xù dāo

二、辨字、辨音組詞。(7分)

捶( ) 癱( ) 擎( ) 鈕( )

錘( ) 灘( ) 摯( ) 扭( )

釘{ dīng ( ) 處{ chù ( ) 挑{ tiāo ( )

dìng ( ) chǔ ( ) tiǎo ( )

三、補充詞語。(9分)

哆哆( )( ) 冷( )熱( ) ( )心照料

熊熊( )燒 ( )山( )海 ( )黃子孫

自強不( ) ( )然一體 喜( )無常

四、給句子中的帶點字選擇正確的解釋。(4分)

“望”在字典中有多種釋義，如：①看，往遠處看;②探望;③希望，盼望;④名望，聲譽。

1.她是音樂學院一位德高望重的教授。( )

2.公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。( )

3.我們幾個人代表全班同學看望了生病住院的老師。( )

4.直到主人的背影望不見了，他才知道這警告是無效了。( )

五、選詞填空。(5分)

發揮 發展 發揚 發明

1.王工程師( )不怕困難的精神，充分( )他的聰明才智，經過研究，終于( )了一種新的變色涂料。

一……就…… 既然……就……

雖然……但是…… 盡管……還是……

2.( )出教室，他的淚水( )大顆大顆地涌出來了。

3.我( )很愛我的故鄉，( )為了祖國建設，我還是來到了邊疆。

六、小法官，巧判斷(下列說法錯誤的打“×”，正確的打“√”)。(5分)

1.《山海關》的作者是峻青寫的。( )

2.香港是1997年12月1日回歸祖國的。( )

3.《刺猬漢斯》這篇課文寫了大小共五件事。( )

4.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。( )

5.《為了五美元的禮物》這篇課文贊揚了魯本美好的心靈，教育我們要關愛我們的父母。( )

七、啄木鳥門診(修改下列病句)。(3分)

1.集郵對我很感興趣。

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2.指南針是我國古代的四大發明。

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3.看過這部影片，使我受到了很大的教育。

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八、修辭手法我來選。(4分)

擬人 排比 比喻 反問

1.春風一過，它就像一把利劍……( )

2.竹子歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。( )

3.竹子的品格不正是我們民族自強不息的精神嗎?( )

4.當春風還沒融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展著身子，吮吸著雪水。( )

九、閱讀(25分)

(一)鄭板橋愛子

鄭板橋( )是清朝有名的畫家、詩人、書法家，( )是深深懂得家教的`教育家，他非常講究“愛子之道”。

鄭板橋在外任職時，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟廣大職工墨代養。鄭墨對小寶十分寵愛。小寶常( )說：“我爹在外面做大官!”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事(使，替，讓，對)鄭板橋知道后，心里非常( )，就給弟弟寫信道：“我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理呢?但教更重于養。”他要求弟弟嚴加管教。

為了使小寶健康成長，后來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當時正值災荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：“媽媽，我肚子餓。”媽媽拿了一個玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說：“這是你爹省下來的，快拿去吃吧!”小寶蹦跳著走到門外。這時，小寶發現一個赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興地對小寶說：“孩子，你做得對，爹喜歡你。”

當鄭板橋病危(后，時，了)，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時，他已經斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發現床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。

1.在二、四自然段中的( )內選擇最恰當的字，用“ √ ”表示。2分

2.認真讀課文，在括號里填上合適的詞語。2分

3.結合上下文解釋：2分

言傳身教——

自立——

4.本文通過三件事記敘了鄭板橋是怎樣愛子的，請分別概括地寫在橫線上。3分

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(二)獻給母親的歌

藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴(yí)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

1.將文中括號里不恰當的詞劃去。(3分)

2.用橫線畫出文中的比喻句。(1分)

3.照樣子寫詞語。(2分)

香噴噴(ABB)________ _________

諄諄教導(AABC)________ _________

4.寫幾個成語夸夸媽媽：(不少于4個)(2分)______ ______ ______ ______

5.短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)

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6.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：(概括要簡潔)(4分)

(1)_________(2)_________(3)_________

這三件事是有內在聯系的，因為他們是按 __________順序寫的。

7.文章最后一段的作用是:點明________。(1分)

8.請你根據短文提出一個有研究價值的問題。(1分)

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十、作文(30分)

你了解自己嗎?自己的相貌、性格怎樣?自己的如何成長的?成長中有什么難忘的經歷?請你以自傳的形式寫一篇作文。